致所計議心童年、關心母語、關注改日的點燈東說念主與同業者：
今天，是《全民閱讀促進條例》實施的第一個做事日。
閱讀立法和 AI 期間，兒童閱讀將擔負怎樣的新做事，經驗怎樣的新歷程？
2000 年，親近母語總課題組創立。
2004 年，首屆兒童閱讀論壇暨親近母語訓誡研討會舉辦。
一盞燈，在揚州的秋空中點亮，那是領先的星火。
一條路，在大齊雙腳印下蔓延，這是二十多年的征程。
一群東說念主，自稱"點燈東說念主"，以閱讀為燈，以訓誡為業，從此匯集成一場場"點燈東說念主的約聚"。
從"探索兒童閱讀擴充計謀"的破冰之舉，到追問"兒童怎樣走進經典"的縱深求索；
從構建"文體課堂"的詩意聯想，到直面" AI 期間的兒童閱讀"的期間課題。
咱們走過的，不僅是一個論壇的年輪，更是一部中國兒童閱讀從發蒙到深耕、從理念到行為、從星星之火到生態共建的微不雅史。
二十年，足以讓一個嬰孩長成后生。
二十年，也足以讓一個信念淬真金不怕火為一份可觸摸、可執行、可評估的訓誡范式。
今天，站在第二十個春天的門檻上，兒童閱讀論壇將以" 0-12 歲中文分級閱讀訓誡生態大會"的全新定位來到你的眼前。
這意味著一場潛入的進化：
從"專科論壇"到"生態大會"：咱們將集聚訓誡決策者、一線實施者、內容共建方、渠說念傳播者與家庭養育者。咱們敬佩，兒童閱讀的沃土，需要系統性的拓荒與互助。
從"議題擺設"到"系統架構"：本屆論壇將以"中文分級閱讀"為堅實框架，以"育東說念主"為根底宗旨，進行嚴謹的結構化聯想。咱們發布的不再僅僅議程，更是一份處理"讀什么、如何讀"的了了旅途圖。
從"一時之聚"到"永久主義"：論壇的方針，是造成可執續的行業共鳴、可傳承的"點燈東說念主精神史"與可踐諾的生態行為清單。咱們戮力于留住的，是大概被等閑援用、深度使用、執續積貯的群眾財富。
為此，咱們溯源中國文化的智謀，以"六藝"為想想原型，重構本屆大會的中樞結構：
禮 · 閱讀立東說念主——主旨論壇，開采價值之錨。
樂 · 世界為向——大眾演講，大開視線之窗。
射 · 西席為要——專科論壇，測驗教學之技。
御 · 家庭為場——親子論壇，夯實養育之基。
書 · 分級為徑——有籌劃發布，提供執行之梯。
數 · 時間為器——和會探索，擁抱期間之變。
這是一次對二十年深耕的致意，
更是一次面向改日十年的要道奠基。
不管您是在小學、幼兒園教室里肅靜蒔植的點燈東說念主，
如故在社區、閱讀館中暄和追隨的引路東說念主；
? 不管您是來自出書社、書店的內容創造者與傳播者，
如故關注童年、心系訓誡的每一位同業者——
咱們齊誠摯地邀請您，來臨這場春天的約聚。
在這里，看見你我，看見旅途，看見叢林，更看見兒童閱讀了了而簡潔的改日。
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本屆論壇歷時兩天半
每一天齊經過全心構筑，層層遞進
旨在為與會者提供一次從理念刷新到方法獲取、從視線開拓到行為纏綿的齊全閉環
立心鑄魂：
價值的開采與系統的力量
17 日上晝，歷史的刻度與改日的坐標
主題：禮 · 閱讀立東說念主——從點燈東說念主到燃燈者的精神史詩
本屆論壇的主題：閱讀立法和 AI 期間，兒童閱讀如何育東說念主？
二十年，是什么讓一盞燈的明朗穿越時候？首日上晝的開幕式與主旨演講，將修起這個根人道問題。這將是一次集體性的精神溯源與價值重鑄。
咱們將從一部《親近母語二十年》的記載片開動，讓影像訴說光陰的故事。
中國兒童閱讀擴充奠基東說念主梅子涵先生帶來的開幕致辭，將是論壇不變的文體底色與精神高地。
一場名為《二十五年：從點燈東說念主到燃燈者》的群像戲劇，將以極具感染力的藝術式樣，將那些灑落在江山之間的動東說念主故事與相貌，凝華成可觸可感的期間榜樣。
親近母語創舉東說念主徐冬梅忠實將發表主題演講，系統發達"以分級閱讀為底座，以育東說念主為宗旨"的中樞主張，表述親近母語從情愫倡導，向系統構建的要道回身。
國度督學成尚榮先生將以訓誡家的巨大視線，為中文分級閱讀的體系價值提供學術上的堅實考據與講解。
而以《日有所誦》為代表的二十年經典朗讀執行，將在孩子們的瑯瑯聲中，直不雅演繹"朗讀中的育東說念主"——母語的聲息與韻律，如怎樣春雨般津潤人命的根基。
17 日下晝：系統的構建與榜樣的銀河
? 主題：書 · 分級為徑——中文分級閱讀處理有籌劃系統發布
當價值開采，旅途必須了了。下晝的議程，是本屆論壇動作"生態大會"的硬核體現，分為高下兩個陣容恢宏的篇章。
第一篇章：榜樣的力量。2026 "閱讀點亮改日"年度受獎盛典將浩繁舉行，賞賜新晉的年度點燈東說念主、書香校園與機構，更將邀請往屆獲獎代表重磅返場。
在這場題為"閱讀立法與 AI 期間，兒童閱讀往哪里去？"的巔峰對話中，突出十年的點燈東說念主將同臺論說念，他們的想考與困惑、探索與信守，本人即是一部活的"點燈東說念主精神史"。咱們還將初次頒發"功勛獎"與"終生豎立獎"，向那些在中國兒童閱讀曠野中含辛茹苦的奠基者們，致以最高的敬意。
第二篇章：系統的變革。論壇將面向世界，崇敬發布"區域性書香校園合座處理有籌劃"。這既是親近母語二十年接洽罷休的集大成之作，更是面向區域、學校、公益樣子提供的系統性有籌劃。
論壇將邀請具有代表性的區域股東者，共享他們如何借助系統力量，完畢區域訓誡的生態變革。同期，一份基于等閑調研的"閱讀測評罷休與改善有籌劃"將崇敬公布，用簡直數據揭示近況、教導地點。議題將前瞻性地蔓延至科技與東說念主工智能領域，探討在時間激流中，如何信守兒童性，讓科技實在成為育東說念主之"器"。
篤行致遠：
課堂的精研與養育的根基
次日，論壇兵分兩路
小學專場深耕小學閱讀教學
幼兒專場聚焦 0-6 歲早期閱讀與家庭養育
小學閱讀論壇
十八日上晝主題：射 · 西席為要（一）
——整本書閱讀：文體訓誡的深度與育東說念主向度
整本書閱讀是測驗兒童想維、教導精神世界的中樞載體。次日上晝的研討將直指要道：如何讓文體訓誡超越情節梳理，實在抵達育東說念主此岸？
整本書閱讀的理念，將在兩節極具代表性的課例接洽中完成其教學振蕩。知名特級西席蔣軍晶忠實將展示如何構建一個充滿想辨張力的參議現場；而來閑逸涼山鄉村塾校的付海亮忠實則呈現如何基于學生簡直教授完畢文本的深層抵達。這兩節課將共同組成從理念到執行的深入探索。實在的想想交鋒將在壓軸的深度對話中伸開。
兒童文體表面家、海外格林獎獲取者朱自立說明注解，將與講課明師伸開充分對話，并從表面高度，領會整本書閱讀的文體肌理與訓誡邏輯，解答西席在文本解讀與教學聯想中的根人道困惑，引頸教學從"教課文"走向"教文體"。
十八日下晝主題：射 · 西席為要（二）
——從閱讀到探究：專題學習的廣度與想維張力
閱讀不啻于是接收，更是啟航的源泉。下晝的議程旨在展示如因何閱讀為跳板，激勉兒童的主動探究與創造性想維。
本版本將以"主題發達 + 課程范式共享"開篇，呈現親近母語在"閱讀與專題探究"領域的頂層聯想。"小鷹籌劃"暑秋課程的發布，將展示一個齊全的樣子式學習周期案例。
后生名師、《超等語文課》第三末世界總冠軍馬玉煒忠實將以一堂別開生面的專題探究課，研討如何用幽默而潛入的視角激活經典，引爆學生的想辨火花。
本節的表面升華，將由義務訓誡語文課程圭臬編削組中樞成員吳欣歆接洽員完成，她將從國度課程圭臬的維度，闡釋"閱讀與探究"在中樞教導期間的進擊性，為西席的執行提供泰斗的表面坐標與評估參照。
早期閱讀及嬰幼兒親子論壇
上晝主題：
植根中國：0-6 歲早期閱讀體系的構建與執行
兒童的閱讀旅程始于人命之初。上晝的幼兒論壇，旨在構建一個既有海外視線又深深植根于中國文化的早期閱讀體系。
咱們將凝聽先啟幼兒園等一線園長與西席的簡直講述，感受執行現場的脈搏。
親近母語創舉東說念主徐冬梅忠實將系統發達親近母語理念下的早期閱讀體系，講演元啟樂讀樣子，從表面到家具和執行探索的進程和發現。
華東師范大學終生說明注解朱家雄先生，將發表他對于早期閱讀和幼兒園識字的觀點。
更多幼教學者、幼兒明師將同臺，從腦科學、訓誡學、執行層瀕臨早期閱讀、識字、幼小鄰接等普遍關心的問題進行多維解讀，拆除以單方面學問獲取為導向的驕橫，追溯兒童發展的合座法例。
下晝主題：
御 · 家庭為場——中國粹理下的家庭養育與訓誡智謀
下晝的議題將從閱讀拓展至嬰幼兒養育與幼兒訓誡，系統探討中國粹理下的家學與幼學體系。
內容涵蓋 0-3 歲嬰幼兒的管制、養育與執行不雅察，以及中醫傳統智謀在兒童健康養護中的行使。會議還將從"家學"與"幼學"體系啟航，探討如何將中中語化智謀融入日常養育，培養有根的中國兒童。
臨了，將由心和公益基金會理事長伍松主執圓桌對話，聚焦"中國式養育和訓誡的現代振蕩"，為家庭提供和會傳統與改日的養育參考。本次行為亦海涵更多關系領域學者、執行者參與共享與議論。
相識和會：
世界的大開與共鳴的達成
十九日上晝：視線的相識與共鳴的凝結
? 主題：樂 · 世界為向——為兒童大開一個簡潔的世界
兒童閱讀的終極想法，是匡助兒童意識并擁抱通盤世界。臨了一天上晝，咱們打造了一場 TED 式的想想盛宴。
論壇將邀請來自東說念主文、科學、藝術、傳統文化等不同領域的頂尖大眾發表主旨演講。4 月 13 日，2026 海外安徒生獎將公布。南京師范大學說明注解、兩屆海外安徒生獎評委談鳳霞說明注解，金沙電玩城app將在論壇共享 2026 海外安徒生評獎的感受，2026 海外安徒生獎獲獎作者的作品玩賞，以及從世界兒童文體的模式探討兒童閱讀的審好意思與價值。
國博出書中心總剪輯曾孜榮將從有興味的書道史提及，率領不雅眾體驗一筆一畫里所蘊含的漢字文化、中國審好意思和中國文化精神。
咱們還將邀請更多大咖，舉例航天科學家、原創繪本畫家、東說念主文名家等，他們的共享將共同組成一個多元、立體、迷東說念主的"世界圖譜"，踐行"用閱讀為兒童大開世界"的論壇追求。
在論壇的驅散法子，咱們將發布一份千里甸甸的罷休——《家校社共育，推動立法期間，兒童閱讀的六點共鳴》。這并非廣泛而談的倡議，而是凝華了三天想想躑躅與二十年執行智謀的行業共同主張，旨在為中國兒童閱讀功績的下一步發展，提供可資征引的群眾文本與行為提要。
? 超越議程 ?
您將帶走的，遠不啻兩天半的紀念。參會，意味著融入一個執續滋長、彼此津潤的生態。除上述議程外，您還將獲取：
一份閱讀年度共建行為清單（2026-2027）
幸免論壇"侵犯完就散"，咱們將發布涵蓋區域股東、書香校園、公益協同、閱讀館定約、親子定約的具體行為清單，把情誼共鳴振蕩為切實的互助樣子。
一個千里浸式的訓誡生態策展
在東說念主民大禮堂與漢府飯館的會場，咱們將確立"分級閱念書目典籍展""點燈東說念主課程范式展""書香校園罷休展"等主題策展。這不是節略的展示，而是可不雅摩、可對話、可啟發的立體化學習場域。
一群可終生對話的同業者
一套體系化的數字會議財富
統共中樞演講將被制作成高清視頻與高質料學問切片，連同圖文精編稿，供您會后反復研習、用于校本培訓或執續傳播，極大蔓延會議價值。
成尚榮：國度督學，訓誡部基礎訓誡課程編削眾人做事小組成員，訓誡部中小學講義審查委員，參與新一輪國度基礎訓誡課程編削的緊要決策接洽。
梅子涵：知名兒童文體作者，上海師范大學說明注解，中國兒童閱讀擴充的奠基東說念主。
朱自立：兒童文體表面家、語文訓誡眾人。中國海洋大學名師工程講席說明注解、博士生導師，行遠書院院長、海外兒童文體接洽中心主任。海外格林獎獲取者。中國兒童文體接洽會副會長、中國作者協會兒童文體委員會副主任。著有《朱自立學術文集》（10 卷）以及《小學語文兒童文體教學法》等。
朱家雄：華東師范大學說明注解、博士生導師，環太平洋地區學前訓誡學會（PECERA）會董。永久從事學前訓誡旨趣、幼兒園課程接洽，主執多項海外合作樣子，著有《跳出幼教看幼教》《幼兒識字與早期閱讀》《趣說小童》等。
吳欣歆：義務訓誡語文課程圭臬編削組中樞成員，北京師范大學文體院接洽員，兼任中國訓誡學會中學語文教學專科委員會副布告長，北京訓誡學會語文教學接洽會副理事長。《中國訓誡報》2020 年度推動念書十大東說念主物，出書《培養實在的閱讀者——整本書閱讀之表面基礎》等多本專著。
談鳳霞：南京師范大學文體院說明注解、博士生導師，2024、2026 "海外安徒生獎"等多項國表里兒童文體大獎評審。中國兒童文體接洽會副會長，現代少兒文體創作與接洽中心踐諾副主任。學術專著有《坐標與價值：中西兒童文體接洽》等多部，著有《看管天神》《枇杷樹下》等長篇演義、丹青書"淳好意思家風"系列（即出）等，翻譯英語兒童文體論著和作品。
徐冬梅：親近母語創舉東說念主，知名兒童閱讀擴充東說念主，國度級課題主執東說念主。《中國訓誡報》2005 年度推動念書十大東說念主物。《親近母語中文分級閱讀圭臬》主研東說念主。主編《日有所誦》《新母語》《中文分級閱讀文庫》等。
曾孜榮：國博出書中心總剪輯，2024 文津獎提名典籍作者。曾任中信好意思術館館長、當天好意思術館副理事長及《東方藝術》雜志主編。多年來戮力于中國藝術的策展、出書和訓誡做事。著有《一看就懂的中國好意思術簡史》《心情里的中國畫》《大運河：從北京啟航，下江南！》《中國名畫繪本》系列等。
蔣軍晶：杭州天長小學正高等西席，知名語文特級西席，知名兒童閱讀擴充東說念主，第三屆"全東說念主訓誡獎"提名獎獲取者。著有《和孩子聊書吧》《讓學生學會閱讀》《作文九問》等。
馬玉煒：后生作者，閱讀擴充東說念主。第三屆山東衛視《超等語文課》世界總冠軍，第一屆廣東衛視《我是講書東說念主》世界季軍。因在自媒體平臺解讀《西紀行》《聊齋志異》等名著大受海涵，全網近 500 萬關注。已出書《戲西游》《孤單的遙看港》《一別之后》。 ?
伍松：心和公益基金會理事長，知名兒童閱讀擴充東說念主。
大 J：500 萬父母關注的親子訓誡博主、自媒體"大 J 小 D "創舉東說念主、育兒暢銷書作者、閱讀擴充東說念主。
劉好意思文：上海訓誡出書社好意思文做事室負責東說念主，副編審。上海市語協訓誡與培訓專委會主任，訓誡部關工委"讀懂中國"行為評審委員會眾人。
徐世赟：特級西席，浙江省杭州市賣魚橋小學校長，親近母語總課題組中樞成員，世界第七屆后生西席閱讀教學一等獎及最好教學智謀獲獎者，著有《主題閱讀的教與學》《小學語文示范課 15 講》。
邵龍霞：江蘇省高郵市西席發展中心副主任，正高等西席，親近母語總課題組中樞成員，兒童寫稿樣子負責東說念主，著有《散文的閱讀與教學》《兒童也能寫稿—讀寫互動的探索與執行》。
劉穎：知名兒童閱讀擴充東說念主，江蘇省南京市芳草園小學語文西席，親近母語總課題組中樞成員，著有《丹青書的閱讀與教學》《我的故事講給你聽——從閱讀到講述》。
孔曉艷：河南省洛陽市孟津區開元小學西席，2015 "閱讀改變中國"年度點燈東說念主，親近母語總課題組中樞成員，著有《和孩子沿途日有所誦》。
丁云：詩東說念主西席。江蘇省作者協會成員，江蘇詩歌訓誡定約講師團講師，中國詩歌學會訓誡委員會委員。曾獲冰心兒童文體獎、陳伯吹新兒童文體獎等獎項。著有《寫給孩子的 24 氣節》《秋天在原野間散播》《隨著蒲公英旅行》《孩子是天生的詩東說念主》《丁云的童詩課堂》等。
付雪蓮：世界年度十大后生名師，知名兒童閱讀擴充東說念主，親近母語總課題組中樞成員，2018 "閱讀改變中國"年度點燈東說念主。
吉忠蘭：網名"千里砂"，江蘇省海安市曲塘鎮中心小學西席，親近母語總課題組中樞成員。高聲讀給孩子聽、整本書精讀、群書閱讀執行者，著有《從整本書精讀到群書閱讀》《童話的閱讀與教學》。
舒凱：四川省成齊天立海外學校西席，親近母語總課題組中樞成員，第七屆"全東說念主訓誡獎"提名獎獲取者，他率領學生開采蜀說念課程，用蜀說念連通世界與歷史，從眼下的地盤啟航，開啟了一段接洽性學習之旅。
付海亮：四川涼山州星辰爾且小學校長，第二屆點燈東說念主教導大賽相當獎獲取者，2022 "閱讀點亮改日"年度點燈東說念主，親近母語總課題組中樞成員，鄉村訓誡探索者。
王劍：三槐堂保育園創舉東說念主，世界婦幼健康接洽會嬰幼兒養育照護專委會常務委員，江蘇省陳鶴琴訓誡想想接洽會會員，戮力于 0-3 歲托育保育接洽多年。曾屢次赴日本學習保育訓誡教授，在嬰幼兒早期閱讀方面的執行教授豐富。
更多眾人、學者、共享嘉賓邀請說明中，敬請期待。
主理單元：親近母語
論壇主題：閱讀立法和 AI 期間，兒童閱讀如何育東說念主
{jz:field.toptypename/}論壇時候：2026 年 4 月 17 日 -19 日（16 日報到，20 日返程）
論壇地點：南京東說念主民大禮堂
參會對象：
訓誡系統決策者（局長、校長、園長）
一線訓誡實施者（語文教研員、小學及幼兒西席、閱讀擴充東說念主）
訓誡內容與渠說念共建者
關注兒童閱讀與家庭養育的家長
二十年前，咱們點亮一盞燈，為了照亮童年。
二十年后，咱們繪圖一張生態藍圖，為了塑造改日。
這是一次在時候節點上的集體自愿，
一次面向訓誡內容的矍鑠追溯，
一次對中國兒童閱讀功績下一個十年的密致開啟。
四月，南京。
讓咱們在東說念主民大禮堂的莊重尊榮里，
在想想碰撞的妍麗星光下，
共同見證歷史，參與創造，界說改日。
1. 培訓費：
線下參會：1280 元 / 東說念主（含高清回看視頻，一年內無盡次播放，鑒往知來）
線下早鳥價：1080 元 / 東說念主（2026 年 3 月 20 日前報名可享）
線上參會：399 元 / 東說念主（含一年高清回看）
線上早鳥價：369 元 / 東說念主（2026 年 3 月 20 日前報名可享）
【幼兒專場】（18 日全天 +19 日上晝）
線下參會：780 元 / 東說念主，早鳥價：580 元 / 東說念主
線上參會：199 元 / 東說念主，早鳥價：169 元 / 東說念主（2026 年 3 月 20 日前報名可享）
大團隊報名有優惠，可添加文末計議方式詳詢。
親近母語訓誡現場有十分的感染力，海涵來到南京投入線下論壇。實在不行來到現場的，不錯看在線直播。
2. ?主理方可代為計議賓館，餐飲自行安排，交通食宿等用度回單元報銷；
3. ?會場座位按報名先后設施排列，恕不理睬未提前報名者；
4. ?提供學時證明。
十分教唆：
1. ?報名說明以完成匯款為準，款項匯出后，請實時與主理方計議。
2. ?報名見效后，若是臨時有事無法參會，請于 4 月 8 日前肯求全額退款，過時概不退款。
3. ?為保證會場順次，請不要帶兒童入場。
計議東說念主｜點燈東說念主文文忠實
電話、微信｜13390929865
計議東說念主｜點燈東說念主圓圓忠實
電話、微信｜13357709642
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